Đó là cậu thanh niên người Anh có tên Miles Soloman đang học tại trường Tapton tại Sheffield.
Trong khi thực hiện dự án TimPix (Dự án này cho phép học sinh tại Anh được truy cập dữ liệu ghi lại của bị phát hiện bức xạ mà NASA thực hiện ở trạm ISS) nhằm nghiên cứu ảnh hưởng bức xạ vũ trụ tới con người.
Khi sắp xếp mức năng lượng từ thấp tới cao trong bảng Excel, cậu nhận thấy năng lượng thấp nhất trong bảng lại có giá trị... âm (-1). Đây là điểm bất thường vì năng lượng luôn là một giá trị không âm.
Cậu bé Miles Soloman 17 tuổi. Ảnh Internet.
Khi cậu nói với giáo viên vật lý của mình, James O’Neil, thầy giáo cũng đồng tình cho rằng đây là một sai lầm và liên lạc với các nhà khoa học NASA để thông báo lỗi này.
Nhà vật lý học Lawrence Pinsky tại Đại học Houston làm việc cho dự án TimPix của NASA cũng thừa nhận sai lầm này:
"Vấn đề nằm ở chỗ nhiều thuật toán chuyển đổi thông tin thô sai lệch một chút, và vì thế chúng đã có một sai số chuyển đổi nhất định, qua đó xuất hiện kết quả âm".
Soloman cũng bày tỏ mơ ước trong tương lai của mình là được làm việc tại NASA và cậu đã tham dự rất nhiều dự án nghiên cứu liên quan tới sao Hỏa hay vũ trụ ở trường học.
Mặc dù đây có thể là lỗi liên quan đến việc xử lý dữ liệu khổng lồ và mang tính kỹ thuật hơn là lỗi logic khoa học khi năng lượng lại có giá trị âm.
Tuy nhiên việc phát hiện này được NASA ghi nhận và đánh giá rất cao, nhất là người phát hiện lại là một học sinh trẻ tuổi. Sau đó NASA đã liên lạc và cảm ơn cậu.
Nguồn: Sciencealert
Đăng nhận xét